芝罘区物理化冲刺班，信以致远，树人为本 青岛新铧让孩子在记忆力，阅读理解，思维力，创造力，学习力快人一步，欢迎联系4001637110
物理化冲刺班
学习不是结果而是一种过程。布鲁纳说：“学习不是把学生当成图书馆，而要培养学生参与学习过程。”引导学生全面、主动参与学习全过程是提供自主学习的较佳形式。学生只有直接参与探索新知识的全过程，才能领悟知识的奥秘，感受学习的乐趣和成功的喜悦。优化教学过程的根本要素就是要引导学生积极主动地参与学习。参与的内涵十分丰富，教师在课堂教学中要大胆放手，更多地提供学生参与的机会，充分发挥学生各种感官功能，让他们多动手，多动口，多动脑，参与观察、思考、讨论、实验。让学生实质性地参与教学过程，要做到七个“让”：即课文让学生自学，字词让学生自己掌握，段意让学生概括，问题让学生发现，方法让学生寻找，重点让学生思索，难点让学生突破，真正让学生参与每节课的全过程。参与要多样化，如质疑问难是一种创新精神的反映，是学生思维参与的标志。学生能提出问题，那怕千奇百怪、荒诞离奇，只要学生积极参与了思维活动，教师就要悉心引导，让学生思维的火花成为知识学习和创新的火种。
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提升口语交流、书面表达能力。这种情况下新概念英语是一个不错的选择，短小的课文，常用的词汇与语法用法，是非常棒的实用类英语学习，如果你自身有比较丰富比较有趣的英语知识量储备的话，教他新概念英语对培养他的英语学习兴趣是有很大帮助的。（可以参考新东方英语的教学方式和课堂模式）wei一的缺陷就是对成绩的提升不太明显，更甚者由于新概念英语的口语化和西方文化化，很多句、词、用法，和学校课程课本略有出入，用在学校考试的时候是会被老师判为错误的。初中把新概念英语的1、2册搞定，高中搞定3、4册，再加上一直以来书本学习的词汇量，与外国人正常沟通基本没有问题了。
增加阅读量，陶冶心性。这个时候就不必选择新概念英语这样文章比较短的读物，也不用去准备课本和练习题这类比较功利性的书籍了。可以去买或者去图书馆借阅一些中英双语对照的短篇世界名著或者青少年版名著（一般的名著都会出青少年版，将原文简化适合青少年阅读）。比如《双城记》、《爱丽丝梦游仙境》等等，中英对照+较强的故事性，每天早起大声朗读一章，神清气爽。如果这些名著他都能掌握，不仅对自身的英语造诣有所提高，对日后的高中语文阅读知识储备也有一ding的奠基作用。

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